Виды и краткое содержание деятельности 

 

Реализация программы предусматривает сотрудничество и сотворчество педагога и обучающегося по следующим видам деятельности:

-    техника   игры   на   аккомпанирующей   гитаре,   элементарная   музыкальная   грамота;

-    вокальная работа с ансамблем, дуэтом, трио;

- индивидуальная работа над собственным сочинением и по разучиванию бардовского репертуара;

-  организация и проведение по методике КТД культурного досуга воспитанников (бардовских вечеров, литературно-музыкальных композиций, творческих встреч с интересными людьми в телепередачах, организованных Грушинским клубом  и т.д.);

-  проведение открытых тематических уроков по предметам МХК, литературы и музыки, как подготовка к экзаменам в 9-х классах;

-    вечера-встречи с другими коллективами клуба самодеятельной песни (КСП);

-  летние, весенние и осенние походы по достопримечательностям Самарской области (Пещера братьев Греве, с. Ширяево, гора Верблюд, Крестовая поляна, Царев курган, поляна им. В.Грушина, Каменная чаша, д. Подгоры, д. Гаврилова поляна, о. Зелененький, Березовая роща в п. Управленческий, Рачейский бор в с. Смолькино Сызранского р-на, Муранский бор Шигонского р-на и др.);

-  походы выходного дня на лыжах и коньках;

-  участие в  мероприятиях ОУ;

-  участие в родительских конференциях ОУ;

- участие в концертах для ветеранов (Городской Дворец ветеранов, Дом культуры офицеров и др.);

-   участие в Городском конкурсе туристско-патриотической песни «Звонкая струна» в музее им. Алабина;

-   участие в Городском конкурсе патриотической песни «Праздник белых журавлей»;

-   участие в Городском и Областном фестивале гитарной песни «Жаворонок»;

-   участие в Городском конкурсе песни «Семь нот»;

-   участие в Городском и Областном конкурсе патриотической песни «Я люблю тебя, Россия!»;

-   участие в Областном фестивале гитарной песни «Знай наших»;

-  участие в Областном фестивале гитарной песни памяти самарского барда «А в сентябре…» (пл. 135 км);

- участие во Всероссийском фестивале авторской песни им. В.Грушина (ст. Пискалы, Фёдоровские луга);

-    привлечение родителей обучающихся к походной деятельности коллектива.

 

Цели и задачи 

​

Педагогом ставится цель:  разностороннее развитие личности обучающегося средствами авторской песни, через формирование знаний, умений и навыков литературного творчества, вокала, игры на шестиструнной гитаре, организации своего культурного досуга и досуга своих сверстников.

Для реализации поставленной цели программа решает следующие задачи:

 

Учебные задачи:

• знакомство обучающихся с лучшими образцами авторской песни, творчеством известных поэтов, композиторов, певцов-бардов;

• овладение элементарными теоретическими знаниями по музыкальной грамоте;

• обучение детей различным приемам игры на аккомпанирующей гитаре;

• обучение детей основам сольного и ансамблевого пения;

• обучение правильному дыханию;

• овладение основам актерского, сценического мастерства при исполнении авторской песни;

• обучение методам коллективной творческой деятельности (КТД)  как основы организации культурного досуга детей, подростков и юношества.

 

Развивающие задачи:

• развитие у детей слуховой памяти, мелкой моторики пальцев рук, навыков игры на гитаре;

• развитие внимания, образного мышления, наблюдательности, творческого воображения;

• развитие поэтические способности у подростка;

• развитие музыкального, ритмического и гармонического слуха;

• развитие вокальной культуры исполнения, навыков двух- и трехголосного пения.

 

Воспитательные задачи:

• удовлетворение индивидуальных потребностей учащихся в интеллектуальном, художественно-эстетическом и нравственном развитии;

• формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья обучающихся;

• обеспечение духовно-нравственного, гражданско-патриотического воспитания обучающихся;

• выявление, развитие и поддержка талантливых учащихся, а также лиц, проявивших выдающиеся способности;

• воспитание чувства ответственности и добросовестности в обучении;

• активизация творческой деятельности;

• социализация и адаптация обучающихся к жизни в обществе;

• воспитание чувства коллективизма и партнерства;

• формирование общей культуры обучающихся;

• формирование этических норм, воспитание чувства толерантности в межличностных и межнациональных отношениях;

• воспитание любви к музыкально-поэтическому наследию своей страны;

• воспитание чувства любви к Родине средствами отечественной поэзии, музыки и туризма.

​